|
Na sastanaku
prodekana za nastavu i ECTS-koordinatora univerzitetskih jedinica
sa rektorom i prorektorima u PETAK 26/09/2003.godine usvojeno je
nekoliko važnih zaključaka, koji se odnose na pripremu za uvođenje
ECTS-a na Univerzitetu Crne Gore. Slijedi izvod iz
Z A K L J U Č A K A
O ORGANIZACIJI NASTAVE U SKLADU SA NOVIM PRAVILIMA STUDIRANJA I
REŽIMA
STUDIJA
Saglasno zaključku NN Vijeća Univerziteta, studente treba upoznati
sa detaljima Evropskog sistema transfera bodova (European Credit
Transfering System-ECTS), a posebno potencirati prednosti
studiranja po novim pravilima: značaj rada u toku semestra,
precizan kalendar izvođenja predavanja i vježbi, značaj
kontinuiranog učešća studenata u nastavni proces praćenjem
predavanja i vježbi, redovnim učenjem, radom domaćih zadataka,
seminarskih radova, grafičkih radova i sl.
Osim nastavnog dijela, ECTS podrazumijeva primjenu sistema
anketiranja. Anketiranje treba da omogući kontrolu nastavnog
procesa u toku semestra, i može doprinijeti njegovom poboljšanju.
Anketiranje i obradu rezultata sprovode student prodekan i
prodekan za nastavu. Ankete će biti kratke i jednostavne tako da
se završe u pauzama između časova.
Informacije o predemetima nastavnici treba da podijele, a zatim i
detaljno obrazlože na prvom času. Informaciju traba da dobije
pojednačno svaki student.
Najprije, neophodno je studente upoznati sa elementima koji se
odnose na broj ECTS bodova i nastavnici studentima treba da
objasne opterećenje na osnovu kojih su bodovi izvedeni.
Drugi značajan segment se odnosi na provjeru znanja. Date su dvije
varijante od većeg broja mogućnosti. Nastavnik može da predloži
najprihvatljiviji način u zavisnosti od predmeta i sopstvenog
iskustva u dosadašnjoj provjeri znanja. Suštinski, provjera se
mora sprovoditi u kontinuitetu, kako bi obezbijedila da student u
toku nastave osvoji 50% ukupnog broja bodova za ocjenu, odnosno da
student može dobiti ocjenu 6 ako završi uspješno sve obaveze u
toku nastave. Pri tome se najveći osvojeni broj poena izjednačava
sa 50% bodova za ocjenu. Minimalni broj poena u toku semestra se
takođe može precizirati kod svakog predmeta, zavisno od tipa i
obima pređene provjere gradiva.
Treći značajan segment je raspodjela konačnih ocjena. Ona treba da
prati skalu prirodne raspodjele od 10, 25 ,30, 25 i 10%, za ocjene
6-10, respektivno. Znači 10 % najuspješnih studenata treba da ima
maksimalnu ocjenu. Ostali rezultati se izvedu saglasno ovakvoj
raspodjeli.
Svaki predmet po novom sistemu mora imati detaljno razrađen plan
rada. Plan se dostavlja prodekanu na početku semestra, a njegova
realizacija na kraju semestra. On obuhvata svako poglavlje
predavanja i vježbi, vrijeme podjele i predaje domaćih, odnosno
seminarskih radova, vrijeme održavanja kolokvijuma.
Kao poželjno, planirana je jednonedjeljna pauza na početku
decembra nakon pola održanih termina nastave i prvog kolokvijuma.
Zbog te pauze neophodno je produžiti nastavu u januaru za jednu
nedjelju, tako da se ona završava 23. umjesto 15. januara.
Početak studija na prvoj godini po novim pravilima znači da bi
2011. godine imali kompletno reformisane studije do stepena
doktora nauka (480 kreditnih bodova, što odgovara vremenu od osam
godina studiranja).
Prema planovima na Univerzitetu sve jedninice bi trebale da imaju
završen sistem ECTS-vrednovanja nastave do marta 2004. godine,
pružajući tako studentima mogućnost i prohodnost da studije
nastave na drugom univerzitetu u slučaju želje.
Sugestija je da se uporedo sa izradom planova rada na prvoj godini
počne izrada takvih programa na starijim godinama. Tako bi se
mogla izvršiti dalja korekcija i modernizacija plana i programa
uporedo sa njihovim obaveznim usklađivanjem sa Zakonom.
Obaveza je da se nastavni planovi svih studija na Univerzitetu
kompletno usklade sa ECTS do marta 2004. godine. Nakon toga, u
periodu od jedne godine, očekuju se usaglašavanja i programa svih
disciplina. Preporuka je da svi koji mogu odmah počnu izradu
takvih planove rada i da ih po odlukama Vijeća i dogovoru sa
studentima počnu i sprovoditi. To je posebno značajno radi
prikupljanja dovoljno iskustva kod izrade normativnih akata za
nova pravila i režim studiranja.
Bodovanje u Microsoft Word
dokumentu.
|
